Apa yang salah dengan sistem pendidikan Indonesia?
Karena di Indonesia lebih mementingkan nilai akhir daripada prosesnya, banyak sekali pelajar yang memiliki nilai yang tinggi namun kenyataannya hanya untuk memahami indikator materi saja tidak bisa, bisa dibilang juga sistem di Indonesia memiliki beberapa keunggulan, seperti berusaha mengikis kesenjangan. namun jika kita melihat sistem pendidikan di Finlandia, dan negara yang memiliki kurikulum pendidikan yang baik, mereka tidak mempunyai peringkat atau penilaian siswa bodoh dan pintar berdasarkan rata-rata nilai yang mereka raih , karena mereka fikir setiap manusia mempunyai keunggulan skill masing-masing, oleh sebab itu saya anggap sistem value orienting dindonesia bisa sekali dimanipulasi siswa atau pengajar dengan kegiatan-kegiatan curang, sebenarnya banyak sekali kebobrokan dari sistem ujian nasional yang indonesia banggakan,yang dibuktikan dengan jual beli kunci jawaban yang marak disaat detik-detik menjelang un, yang saya yakini, bahwa oknum pemerintah sendiri yang menyebarkan bocoran soal ini dengan dalih keuntungan finansial . Saya tidak masalah dengan orang-orang yang memilih curang tapi yang saya masalahkan nasib bangsa Indonesia yang dicover oleh pack yang bagus namun isinnya berisi kebusukan.
Tapi sebaik-baiknya kurikulum yang dibuat oleh pemerintah tetap saja tidak akan berjalan jika masyarakat masih tidak paham dengan arti pendidikan yang sebenarnya. Sehingga masyarakat akan tetap mencari cela dari kurikulum yang dicanangkan, memang benar kualitas suatu bangsa bis dilihat dari angka kriminalitas dan moralnya.